邂逅社區大學 @ 喜當樂齡族

記得當學生的時候很討厭書本，曾經自許離開校門，一定要把書本拋棄，永不再碰。

曾幾何時，倒是逐漸回心轉意，出了社會以後，偶而看看自己喜歡的書，
覺得看書還算有點兒好玩，於是慢慢又找回求知意念。

話說住家附近的永和社區大學開設已有七年，小具規模；
打從開設之初，在信箱裡收到廣告開始，就對五花八門的生動科目頗感興趣，
只是斟酌再三，自認沒有足夠奢侈的時間而未採取報名行動。

一直到第七年（2005年9月）上學期，也就是第13學期，
老公慫恿一起參加「太極導引班」，利用每週六晚間三個鐘頭，
去上課拉筋，總算有了個開始。

到了第14學期（2006年3月），老公繼續他的「太極導引班」，
我則覺得該班人數太多太吵，難以適應而臨陣脫逃，並且趁勢另外選讀一門課。

本來我對「手語」課很有興趣，另外還有一門楊青矗先生的「台語閱讀」，
可是最後我選的卻是週五晚間的「國際關係理論」，哈，好無趣呀。

其實，當初並未完全看清楚課程名稱，只是很主觀的認為這堂課是「國際關係」，
沒注意到後面還有「理論」兩個字。原來是想，多認識一些國際關係也不錯，
哪知誤打誤撞，選上這門聽起來好像有點兒「唬人」，
事實上幾乎每次都在「鴨子聽雷」的課啊！

一個學期18週，女兒每週都會誘惑我，今晚要不要蹺課啊？
我雖然老在叨念好難讀、好難讀，可是一想到要上課了，
就有如要完成「例行任務」一樣，擺出一副赴湯蹈火的神情，
讓女兒看了猛搖頭，想必在嘀咕：這個老媽實在跟自己過意不去，自討苦吃哪。

就這樣，一個學期混了過去，腦中一片空白，
似乎只有認識到：原來國際關係還有理論派系之爭，如此而已，
真有點對不起年輕的授課老師，幸虧老師9月要赴美國攻讀他的博士學位，
今後四、五年間暫時不會再開課，否則在人情上我會很為難，究竟是否要再持續下去呢。

9月，第15學期即將開始，面對琳瑯滿目的新課表，選與不選的矛盾又展開拉鋸了。